校園景觀石的藝術(shù)實際上是來源于中國的園林文化，中國的園林文化聞名世界，主要打造的事一種古香古色，古風(fēng)古韻的優(yōu)雅藝術(shù)魅力，慢慢的中式文化開始和歐洲的一些地中海風(fēng)格的文化，古羅馬文化，日式園林文化等結(jié)合，現(xiàn)在的校園文化更多的事一種獨特而新穎的藝術(shù)文化，實際上，可以單獨的拿出來分析，因為這種算是一種新的校園景觀石文化了。

校園景觀石的發(fā)展及選擇

　　一、校園景觀石藝術(shù)的發(fā)展

　　在古代，中式的園林文化講究一個回，一個繞，而現(xiàn)在的校園石雕文化更多的是一種融，把學(xué)校的歷史，人文，風(fēng)評，師德，學(xué)風(fēng)等等融入到風(fēng)景石刻的內(nèi)部，讓人看到雅，看到真，看到希望，看到未來。這些實際上已經(jīng)脫離了傳統(tǒng)的園林文化，這些都是現(xiàn)代校園文化不同的東西。

　　那么校園景觀石文化是什么呢？我們可以這樣理解，用景觀石中的景來吸引人，用景觀石中的形來喚回人的本質(zhì)，用景觀石中的寓來教育人，用景觀石的擺放來讓人理解和回頭認(rèn)識更多的自身問題，比如以前的面壁思過，實際上如果面對石雕，特別是校園里面非常有意義的石雕，可以理解更多的東西。也許他們是校名石，也許是校訓(xùn)石，也許是校園景觀石、形象石。

　　二、校園景觀石的選擇、擺放

　　校園雕塑中的景觀石部分是校園石雕的一道美麗的風(fēng)景線，是整個校園環(huán)境裝飾的點綴，一般在大學(xué)校園中基本上是必備的，現(xiàn)在已經(jīng)慢慢的延伸至高中和初中甚至小學(xué)段的校園中，這樣的擺設(shè)既增加了美感，有讓校園的文化得以釋放和傳播，是非常好的擺放品。

　　景觀石一般與校園中的草地，樹林相結(jié)合，這是一種山與植物的結(jié)合，人們對于山的印象一直有幽靜，豁達(dá)，高聳之意，人們用山石來形容人的意志堅定，“磐石無轉(zhuǎn)移”，對于學(xué)，堅定的意志是不可或缺的，而植物象征生命和天天向上的精神，所以這樣的造景工程給人的印象就是堅定理想，不屈不饒，天天向上，終學(xué)友所成，這對于課堂比較難教育的課程，我們可以走這樣曲折教育的方式來給人新的思路和想法。

　　景觀石第二個擺放是石與水的一種擺放方式，也是山水相融合的一種方式，每個人都知道，水和山實際上是兩種差異性非常大的物質(zhì)，但是兩者缺組成了世界上美景觀的基礎(chǔ)部分，沒山?jīng)]水的景觀永遠(yuǎn)是脫離現(xiàn)實，失去本質(zhì)的，山象征著目標(biāo)，艱難，堅毅，強壯，水象征著流通，團(tuán)結(jié)，富有，快樂，這么多元素的組合注定會產(chǎn)生多樣的多米諾骨牌效應(yīng)，不斷的重復(fù)自然出現(xiàn)經(jīng)典的美感。